栗っ子が紡いだあの日々

祐菜さんと有李さんが持ってきてくれた資料が紹介されると、「ぼくたちも行ってきた」と優人さんと英貴さん、康平さんが手を挙げました。前日、3人は農協を訪ねていました。もうすでに閉まっている農協に行き、扉を開けてもらって、かやぶき屋根について聞い...

5月の下旬、朗宏さんが持ってきてくれた｀母親の実家の昔の写真´をきっかけに動き始めた子どもたちもいました。　「先生、屋根のつくりについて調べてきたよ。」　8時前、運動会のリレーの練習に向かう祐菜さんから声をかけられました。職員室の机の上には...

あなた方が毎日教室に運んできてくれる桑の葉を食べ続けていた蚕は、日に日に大きく成長していきました。その成長の早さは、わたしたちが想像していたよりもずっと早く、わたしたちを驚かせていました。あれだけ桑の葉をむしゃむしゃ食べ続けていれば当然かも...

ぼくは今日、回転まぶしを見た。感しょくは、ダンボールやあつ紙みたいな感しょくだった。木の板みたいだと思ったけど、ダンボールみたいだった。かいこが入るところだから大きいと思ったら小さかった。回転というから、くるくる回るのかと思ったら回らなかっ...

翌日の１校時目に、早速、優人さんと玄太さんから「まぶし」の紹介がありました。どのように発見したのかを落ち着いて話してくれた２人は、何とも誇らしそうな表情でした。　　　　優人さんと玄太さんの表情、想像できますよね…。　　その後、まぶしを自由に...

考えたことや思ったことを実行に移すための原動力の一つに、活動そのものの魅力があります。しかし、魅力があるだけでは難しく、子どもたちにとって魅力のある活動であっても、継続していくことは簡単なことではありません。当時のあなた方もそうだったと思い...

養蚕業の道具については、わたし自身もすでに数軒聞いていました。しかし、なかなか見つからないでいたところに、3人が探し出してきてくれた「まぶし」でした。わたしに言われたのではなく、自分たちで考え、判断し、行動を起こし、ねばり強い探索の中で、か...

今日の５校時にカイコについてのお話があった。その時に、玄太君と森ちゃんとでまぶしを探しに行こうかと、ひそひそ話をした。そして、汁守神社で待ち合わせをすることにした。学校を出て、急いで家に帰った。リュックサックにノートとふで箱、水とうをつめて...

今日、中島先生の蚕の話を聞いている時に決めた。黒川に蚕情報を聞きに行こうと決めた。黒川の農家はどこら辺にあるのか迷いそうだったので、黒川に住んでいる優人をさそうことにした。優人もOKだったのでよかった。そして、森岡君もいっしょに行くことにな...

5月25日の放課後、図工室に向かって興奮気味に走ってきた優人さんと玄太さん。この日は、5校時目に総合的な学習の時間がありました。5年生2クラスが視聴覚室に集まり、「蚕についての情報交換」が行われました。さまざまな情報が交換されると、あなた方...