くりっこ

大騒ぎしながら、生まれたばかりの毛蚕(けご)を顕微鏡で観察していると、　「先生！卵が動いている！」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　という大きな声が…。　あれは誰の声だったのでしょうか？...

「うぎぁー！」　　「うわぁ、すごい！」　　「うぉー、気もちわりぃー！」　　「もう無理！」　　「・・・・・・・・・・」　５月１６日。朝から孵化（ふか）が始まりました。　体長はおよそ１～２㎜。小さくて真っ黒で、一見、虫の糞のようにも見えました。...

ぼくは蚕の卵は千個ぐらいと言っていたから、ダンボールの中の半分ぐらいに卵が入っていると思っていました。でも、卵は砂のようでした。最初は卵ではないと聞いて驚きました。早く生まれるといいなと思います。　英貴　はじめて見た蚕の卵。すごくちっちゃい...

「えっ、これが？」　「どこにあるの？」　「ちっちゃい！」　1時間目の教室は大騒ぎでした。 蚕の卵はアブラナの種よりも小さく、砂のような卵でした。本などで見ていた卵の写真は拡大してあるので、あなた方が想像していたものとははるかに違っていた様子...

5月12日。「蚕の卵」がついに教室にやってきました。　朝7時40分を過ぎた頃、誰よりも早く登校していた一磨さんが、職員室にやってきました。　「先生！ 蚕の卵は？ 届いたっ？」はやる気もちを抑えるように職員室に入ってきましたが、その表情や声か...

シルクセンターからもうすぐ蚕の卵が届くことがわかった日、あなた方はその時の思いを日記に残しています。読み返してみると、わくわくする思いだけでなく、不安を抱えていたこともわかります。自分から情報を求めて動いていたあの頃の日記から、あなた方の心...

5月8日、家庭訪問初日。この日の予定を終えて学校に戻ると、職員室の私の机の上に、葉っぱが2枚とメモが置いてありました。そのメモには「クワの葉かどうか確認してください！ 卓磨・達也・享祐・拓哉（ひ）・拓哉（と）」と書いてありました。　教室で蚕...

子どもたちが学校で何を学び、何をしているのか…、何を今求めているのか…、どんな課題にどうやって取り組もうとしているのか…、実際にどんなことができているのか…、そして、担任のわたし自身が思い描いていること、その意義をできるだけ具体的に家庭に伝...

主体的に動き始めたあなた方の活動が長期にわたり継続していくためには、担任だけの支援では難しいと思っていました。私だけでは、あなた方の望む活動にどうしても限界をつくらざるを得なくなる時が来てしまうかもしれないと感じていました。　もちろん、学校...

関心を持って主体的に動き始めたとき、その活動は子どもたちの思いや願い、行動力によって進められていきます。そして、その活動が子どもたちの学校生活に根づいたものになれば、その活動の中からさまざまな活動に発展したり、活動を通して友だちとの関わりが...